- Main
- Education Studies & Teaching - School Education & Teaching
- Assessment in Online and Blended...
Assessment in Online and Blended Learning Environments
Selma Koç, Xiongyi Liu, Patrick Wachiraคุณชอบหนังสือเล่มนี้มากแค่ไหน
คุณภาพของไฟล์เป็นอย่างไรบ้าง
ดาวน์โหลดหนังสือเพื่อประเมินคุณภาพของไฟล์
คุณภาพของไฟล์ที่คุณดาวน์โหลดมาเป็นอย่างไรบ้าง
Online and blended learning requires the reconstruction of instructor and learner roles, relations, and practices in many aspects. Assessment becomes an important issue in non-traditional learning environments. Assessment literacy, i.e., understanding assessment and assessment strategies, is critical for both instructors and students in creating online and blended environments that are effective for teaching and learning. Instructors need to identify and implement assessment strategies and methods appropriate to online or blended learning. This includes an understanding of the potential of a variety of technology tools for monitoring student learning and improving their teaching effectiveness. From the students’ perspective, good assessment practices can show them what is important to learn and how they should approach learning; hence, engaging them in goal-oriented and self-regulatory cognitions and behaviors.
The book targets instructors, instructional designers, and educational leaders who are interested in understanding and implementing either summative or formative assessment in online and blended learning environments. This book will assist the relevant audience in the theory and practice of assessment in online and blended learning environments. Providing both a research and practice perspective, this book can help instructors make the connection between pedagogy and technology tools to maximize their teaching and student learning. Among the questions addressed in this book are:
• What assessment strategies can be used in online or blended learning?
• How can instructors design effective assessment strategies?
• What methods or technology tools can be used for assessment in online or blended learning?
• How does peer-assessment work in online or blended learning environments?
The book targets instructors, instructional designers, and educational leaders who are interested in understanding and implementing either summative or formative assessment in online and blended learning environments. This book will assist the relevant audience in the theory and practice of assessment in online and blended learning environments. Providing both a research and practice perspective, this book can help instructors make the connection between pedagogy and technology tools to maximize their teaching and student learning. Among the questions addressed in this book are:
• What assessment strategies can be used in online or blended learning?
• How can instructors design effective assessment strategies?
• What methods or technology tools can be used for assessment in online or blended learning?
• How does peer-assessment work in online or blended learning environments?
ปี:
2015
สำนักพิมพ์:
Information Age Publishing
ภาษา:
english
จำนวนหน้า:
320
ISBN 10:
1681230445
ISBN 13:
9781681230443
ไฟล์:
PDF, 3.12 MB
แท็กของคุณ:
IPFS:
CID , CID Blake2b
english, 2015
ไฟล์จะถูกส่งไปยังที่อยู่อีเมลของคุณ อาจใช้เวลา 1-5 นาที ก่อนที่คุณจะได้รับ
ไฟล์จะถูกส่งไปยังบัญชี Telegram ของคุณภายใน 1-5 นาที
สำคัญ: กรุณาตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณได้เชื่อมโยงบัญชีของคุณกับบอตของ Z-Library ใน Telegram
ไฟล์จะถูกส่งไปยังอุปกรณ์ Kindle ของคุณภายใน 1-5 นาที
หมายเหตุ: คุณต้องยืนยันหนังสือทุกเล่มที่คุณจะส่งไปยัง Kindle ของคุณ ตรวจสอบกล่องจดหมายเข้าของคุณเพื่อค้นหาอีเมลยืนยันจาก Amazon Kindle Support
กำลังแปลงเป็น อยู่
การแปลงเป็น ล้มเหลว
สิทธิประโยชน์ของบัญชีแบบพรีเมียม
- ส่งไฟล์ไปยังเครื่อง eReader
- ขีดจำกัดการดาวน์โหลดที่เพิ่มขึ้น
- สามารถแปลงไฟล์ได้
- ผลการค้นหาเพิ่มเติม
- สิทธิประโยชน์อื่นๆ